Aprender com mapas mentais : uma estratégia para pensar e estudar / Antonio Ontoria ; Angela Luque, Juan Pedro R. Gómez
Main Author Ontoria, Antonio Coauthor Angela, LuqueR. Gómez, Juan Pedro Secondary Author Marinho, Alcinda Language Português. Country Portugal. Publication [S.l.] : Salesianas, 2004 Description 191 p Series Educação ISBN 972-690-445-5 Summary: Esse livro mostra como os mapas mentais constituem uma técnica que contribui para o funcionamento do cérebro e faz com que ele atinja um maior rendimento por meio da estimulação do pensamento e do uso de imagem, símbolos, cores e palavras. Os autores apresentam estratégias de aprendizado por meio dos mapas mentais, contribuindo para potencializar a capacidade de aprender a pensar e a estudar. Trata-se de um exercício dinâmico e interativo que pode ser aplicado em todas as disciplinas. Gera uma cultura de convivência em sala de aula e no centro educacional e pode ser uma alternativa para solucionar os problemas de conflitos e violência nas salas de aula. Topical name Educação
Ensino
Aprendizagem
Estratégias de estudo
Estudantes CDU 37 List(s) this item appears in: Bibliografia - Exposição Documental Leituras sobre… “Estudante - O estudante não deve aprender pensamentos, deve aprender a pensar!”
| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|
| Monografia | Biblioteca Municipal Ferreira de Castro | FG 37 ONTO-A. apr | Available | 029242 |
Esse livro mostra como os mapas mentais constituem uma técnica que contribui para o funcionamento do cérebro e faz com que ele atinja um maior rendimento por meio da estimulação do pensamento e do uso de imagem, símbolos, cores e palavras. Os autores apresentam estratégias de aprendizado por meio dos mapas mentais, contribuindo para potencializar a capacidade de aprender a pensar e a estudar. Trata-se de um exercício dinâmico e interativo que pode ser aplicado em todas as disciplinas. Gera uma cultura de convivência em sala de aula e no centro educacional e pode ser uma alternativa para solucionar os problemas de conflitos e violência nas salas de aula.
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